乡村振兴实践培育“新农人” 四川宜宾“产学研”融合把课堂“搬”到田间

封面新闻记者 伍雪梅 摄影报道(bàodào) 黄金笋瓜、香蕉西葫芦、水果黄瓜、豇豆、薄荷香料......6月10日，记者走进位于四川省宜宾市高县庆岭(qìnglǐng)镇的农业现代化产教融合基地看到，基地内(nèi)五彩缤纷，20余种高品质绿色蔬菜进入采摘高峰期，许多学生(xuéshēng)和老师们正忙着采摘蔬菜、清理枯叶等(děng)。 学生在宜宾市高县庆岭镇的农业现代化产教融合基地采摘(cǎizhāi)黄瓜。 据了解，该基地是(shì)由宜宾市(yíbīnshì)职业技术学校、高县(xiàn)庆岭镇等共同打造的，一个集科研示范、产业孵化、技能培训、农旅融合于一体的综合性乡村振兴产教融合农业示范基地。这里(zhèlǐ)不仅是农业科技的试验田，更是乡村振兴的实践课堂。 航拍宜宾市高县庆岭镇的农业现代化产教(chǎnjiào)融合基地。（高县融媒供(róngméigōng)图） 这里是(shì)农业科技试验田 现代化设施技术种出高品质绿色蔬菜 记者(jìzhě)在现场了解到，这个位于庆岭镇山河村的基地占地面积260余亩，是(shì)采取“科技+农业+教育”的产教融合新(xīn)模式，致力于“新品种、新技术、新模式”的试验示范推广，助力乡村振兴。 2024年秋，该基地完成土地(tǔdì)整理、水利灌溉、道路(dàolù)硬化等(děng)基础设施建设，随即启动新品种示范种植(zhòngzhí)计划。特别是今年春季，当基地种植的彩色羽衣甘蓝、鸡腿芥兰、彩色花菜等蔬菜成熟时(shí)，如绚丽的调色盘点缀田间，不仅赢得食客的青睐，更是吸引大批游客走进基地领略乡村美景。 学生在(zài)宜宾市高县庆岭镇的农业现代化产教融合基地参与实践课堂。 据介绍(jùjièshào)，该基地已逐步完成了设施农业建设，建成智能温室大棚集群。其中，4个单栋标准大棚配备(pèibèi)智能温湿度调控系统(xìtǒng)，能实现(shíxiàn)全年恒温恒湿生产，用于高产、高品质的菌菇培育；3个连栋(liándòng)智能大棚用于集约化育苗和适季果蔬种植，拥有集成自动化(zìdònghuà)水肥灌溉、环境传感监测等技术，能实现精准化、数字化农业管理，有效降低生产成本，提高种植效益。 宜宾市高(gāo)县庆岭镇的农业现代化产教融合基地种植的香蕉西葫芦。 目前，该基地(jīdì)已种植了宜香优2115水稻、黄金笋瓜、蜜本南瓜(nánguā)、荔浦芋头、特色番茄、香蕉(xiāngjiāo)西葫芦、水果黄瓜、特色辣椒等20余种高附加值作物，并通过智能监测、机械化作业等手段，打造“可复制、可推广”的(de)现代农业。这些优质蔬菜结出硕果，并在当地商超上架，丰富老百姓(lǎobǎixìng)的餐桌选择。 宜宾市高县庆岭镇的农业现代化产教融合基地的蔬菜摆上(shàng)当地超市货架。（受访者供图(gōngtú)） 陈慧教授(jiàoshòu)和她的团队是宜宾市职业技术(jìshù)学校(jìshùxuéxiào)外聘的果蔬技术专家，负责学校产教融合基地的品种筛选、种植安排、日常管护指导等技术性(jìshùxìng)工作。陈慧教授告诉记者，该基地的蔬菜品种是综合土壤、环境、市场需求等多种因素选择(xuǎnzé)种植。在日常管理中，该基地通过田间管理增强蔬菜抗性和创造良好(liánghǎo)的生产环境，同时严格按国家管控生产绿色食品的要求进行绿色防控。 据了(le)解，不仅是位于庆岭镇的基地实现了绿色防控，目前，高(gāo)县(xiàn)全面绿色防控工作正有序推进。高县通过“服务保障+源头管控+科技赋能”三措并举，正全面推动农业绿色化、标准化发展，实现生态效益与经济效益双(shuāng)提升。 学生在宜宾市高县庆岭(qìnglǐng)镇的农业现代化产教融合基地搬运薄荷香料。 这里(zhèlǐ)是乡村振兴实践课堂 “新农人”培育从学生抓起 今年3月召开的宜宾市委(shìwěi)农村工作会议强调提出，宜宾要把握适度规模经营趋势，提升农业经营主体规模，加快培育“新农人(rén)”队伍(duìwǔ)。这个让课堂搬进田间地头(dìtóu)的基地，正是宜宾市职业技术学校培养一支沉得下、留得住、能管用的“新农人”队伍的创新探索。 “现在我(wǒ)为同学们示范一下，摘(zhāi)之前(zhīqián)需要把南瓜藤牵起来顺整好，然后双手扶着藤，往有喷淋系统的方向牵去，才便于采收。”采访当天，宜宾市职业技术学校的老师正在田埂边，为刚到基地参与实践课堂的学生们讲解着采摘技巧(jìqiǎo)。 在宜宾市高县庆岭镇的农业现代化产教融合基地，宜宾市职业技术学校的老师在田埂(tiángěng)边为学生讲解采摘技巧(jìqiǎo)。 “这两天主要是对笋瓜(sǔnguā)地和南瓜地，进行枯枝杂草的清理、摘瓜(zhāiguā)和施肥。听了老师讲解才知道瓜要怎么摘，什么大小是成熟的。”该校2023级汽车工程专业学生(xuéshēng)邓雨浩表示，这些知识在家里学不到，但是又(yòu)比课堂上更生动，很有意义。 同样在(zài)该基地参与了黄瓜菜地枯叶清理实践课堂的该校2023级汽车工程(gōngchéng)专业学生陈勃炜说，以前自己对农业种植不了解，通过学校开始相应的课程、参与实践，他学习(xuéxí)到很多农业种植技术，也锻炼各方面的素质(sùzhì)。 学生在宜宾市高县庆岭镇的农业现代化产教融合基地采摘黄金(huángjīn)笋瓜。 把课堂搬到(dào)田间地头，不仅是让课本上的(de)知识更接地(jiēdì)气，还是为了让学生未来多一项就业技能(jìnéng)。据宜宾市职业技术学校主要(yào)负责人介绍，该校(gāixiào)一万余名在校生中，有70%的学生来自农村家庭，“一亩三分地”承载着万千家庭的致富梦想。为了让学生有更多就业技能，2023年以来，该校与长宁县竹海镇、高县庆岭镇、叙州区合什镇等地共建了8个产教融合试点示范基地，共计约1320亩。同时聘请来自宜宾市农业科学院、宜宾职业技术学院、山东寿光等地的20多名专家(zhuānjiā)，从新品种(xīnpǐnzhǒng)、新技术、新模式三个方面，对学生进行培养。“职业教育必须扎根地方、服务民生。我们不仅要培养懂技术的‘田秀才’，更要培育善(shàn)经营的‘新农人’，让职业教育成为(chéngwéi)连接校园与田园的桥梁(qiáoliáng)。”